Zwei Artikel zu Inhalten, Konzeption und Hintergründen des Masterstudiengangs „Sustainability Studies

Über die Inhalte und die Konzeption unseres Masterstudiengangs „Sustainability Studies“ sind zwei Artikel erschienen: 

Wie kann Hochschulbildung nachhaltige Transformation aktiv unterstützen und gleichzeitig den Bedürfnissen moderner Studierender gerecht werden?

• Beim Hochschulforum Digitalisierung berichten Christina Rundel und Clemens Möller, wie mit dem neuen Masterstudiengang „Sustainability Studies” an der HSAS eine innovative Antwort umgesetzt wird:
• Flexibilität, Praxisnähe und digitale Formate: Studierende arbeiten in realen Projekten mit Unternehmen und Organisationen zusammen, begleitet durch hybride Lehrformate und ein starkes Mentoring-Netzwerk.
• Interdisziplinarität und Zukunftsorientierung: Alle Fakultäten der Hochschule bringen ihre Expertise ein, um nachhaltige Lösungen aus verschiedenen Perspektiven zu erarbeiten.
• Didaktische Innovation: Ein hoher Anteil an projektbasiertem Lernen, asynchrone Formate und Portfolio-Prüfungen fördern Eigenverantwortung, Kreativität und Problemlösungskompetenz.
  Mehr über den Studiengang und spannende Einblicke in seine Entstehung und Umsetzung gibt es im Blogbeitrag: 

Im Blogbeitrag beim Wissenschaftsverbund lesen Sie mehr über…

• die konkreten Formate, die eine interdisziplinäre, praxisnahe Ausgestaltung des Studiengangs sicherstellen,
• die Einbindung von Unternehmen und Organisationen und das matching zwischen Studiengang und Praxispartnern
• das Verständnis und die Vision, die dem Studiengang hinsichtlich Nachhaltigkeit, Transfer und Transformation zugrunde liegt
• die Kompetenzen, die an Studierende vermittelt werden. 

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